孜妈切了好多种蔬菜，另外再配点虾仁。孜孜这时候凑上来瞧孜妈在做什么。

孜妈一边剥虾，一边让孜孜看看手里的虾，

问道，“孜孜，你看今天妈妈用什么给你炒饭呀？”

孜孜响亮地回答，“锅！”

又一日，一家三口外出。回来时，孜孜有点累的样子。孜爸抱了孜走了好长一段路。
孜妈说，来，妈妈背着你吧。
孜孜很高兴。
谁想刚背到孜妈背上，孜孜就开始唱了。
“我有一只小毛驴我从来也不骑，…………”
孜妈无语。心里想着，这孩子，够坏的哈！

每次路过车站的地下商铺，看到各种各样的亮闪闪的表演服装，孜孜总会止步不前。每次都会指着那件黄色的小裙子说，妈妈，我太喜欢这个啦，它好漂亮。

东京这边少见地下了不算小的雪。孜孜很高兴。虽说当年在盛冈时，几尺厚的大雪也见到过，那时的孜孜还太小，印象总不会太深刻吧。
孜孜穿上雨鞋，穿上雨衣，打着雨伞，武装得很全吧。
起床时，孜妈跟她说外面下雪了，孜孜就问妈妈，“我的雪衣呢？” 孜妈说那是雨衣。孜孜还有点想不通，为什么只叫雨衣而不叫雪衣。

从圣诞节开始。圣诞节去了住在川崎的小弟弟航辉的家，跟航辉一家三口在漂亮的圣诞树旁吃了晚餐和航辉妈妈自己做的蛋糕。自己做的东西，吃起来的味道和感觉真是不一样啊，不知道孜和小弟弟航辉有没有感觉。孩子们对亮闪闪的漂亮的圣诞树的兴趣还是蛮大的。

1月份王岩叔叔从国内来日本，能能姑姑也短期回国刚刚返回来，正好凑到一起，还挺热闹。
日本过年的这几天里，我们去上野动物园，浅草寺，迪斯尼海洋各玩了一圈。
假日就在这样的忙忙碌碌中度过。

这是航辉的妈妈自己做的圣诞节的蛋糕，味道很棒。

孜孜就是忙着去摘航辉妈妈精心打扮的圣诞树上漂亮的挂件了。

上野动物园的大熊猫，名字叫真真。看到真的大熊猫，孜孜很兴奋哦。其实大人们也都挺兴奋的。

孜孜透过玻璃看小老鼠，观察了好一会儿呢。那天天气很冷，等得孜妈都着急。

在迪斯尼海洋里，狗狗布鲁托抱着孜孜照了一张，孜孜很开心。可惜没有跟米奇合照一张，本来想去的，仔细一瞅，那队排的，好长啊。

浅草寺。

可是孜孜对于生日，仍然没有完全理解。她知道提起生日，就会有蛋糕，就会吹蜡烛。
孜孜以为，生日是一件东西。
她会问孜妈，妈妈，我的生日呢？

如此一来，孜妈就不能自如地控制孜孜看动画片的时间了。以前骗孜孜的那些诸如“今天米奇不在家，孜孜不听话，巧虎不想出来”的话及拉快进度的小伎俩，现在已基本不管用了。
看来知识的力量无穷大呀，孜孜通过掌握对电脑的运用，可以随时看喜欢的动画片了。丝毫不用依赖孜妈帮她打开她喜爱的节目了。真不知是该高兴还是该失落。

小花絮：
孜孜泡澡时，说：我是女生，妈妈也是女生，爸爸是男生。
孜妈回应，嗯，对。
孜孜又说，我不是女生，是男生。
孜妈：你要不是女生，就不能扎小辫儿了。
孜孜很认真地想了想，说：妈妈，我现在又是女生了。

这是孜孜最近的画作。孜孜给它的命题是：孜孜

这个造型是孜爸孜妈从外面的房间进来时，看到孜孜自觉地选了个最温暖的地方和最舒服的姿势专心看iPAD。后面放着本书的是个小桌子，是日本特有的能取暖的东东，用电的，叫“kotatsu”，孜孜钻在里面，很暖和哦。

前几个月在老家时，因为孜孜每天每天“唧唧唧唧”个不停，小朋友胖胖的妈妈就教会了两个孩子背出名篇中的这一句。

孜孜说话是很清楚的，可是对自己的名字，直到现在，仍然自称是“唧唧”。

孜爸孜妈常常逗孜，

“孜孜，你叫什么呀？”

“江（张）旭唧（孜）。”

“是叫孜孜吗？”

“嗯。”

“是叫唧唧吧？”

“不是。”

“那是什么呀？”

“是唧唧。”

“不是孜孜，是唧唧吧。”

“不是唧唧，是唧——唧——！！！”

哦，原来是这样啊，孜爸孜妈笑翻了。

这是七月份在老家时，孜孜说，“妈妈，看我画的马。” 还挺象，是吧。

孜孜又迷上了“做饭”。
在公园的沙坑里用沙子做，在家用玩具做，孜妈做馒头等面食时，孜总会偷偷地揪上一小块面就跑开，然后在桌子上开始做各种饭，给她一根小筷子就能当擀面杖使。
这个爱好还比较持久，最近一直在给孜妈做各种“饭”。

孜孜最喜欢的还是音乐和舞蹈。
只要音乐响起，孜孜就会摆手扭臀，开始舞蹈。

孜孜喜欢写字画画。
常问妈妈要笔和纸画画。
从老家来后，孜孜画的东西已经初具形态了。而且好多还真的挺象。孜妈心里有点小高兴。

孜孜是我们家的话唠。
孜爸孜妈不作声的时候，孜孜的小嘴可能唠叨了。孜爸孜妈只剩下咧嘴乐的份儿了。

孜孜还爱好打电话。
她的玩具电话，真的假的，好的坏的，就有好几个呢。
每天都少不了打几通电话。
张嘴就来。而且就是打给大姑。

“喂，大姑，你在哪呢？”
“在家呢？你来不来？我等着你啊。挂了吧。”

在公园玩泡泡。

玩得太累，猫咪一样地睡着了。

再到日本，因为怕影响到楼下，我们每天教育孜，要轻轻地走路，不要在家跳。孜也算听话，会说，孜孜能在路上跳，在家不能跳。可有时候玩得忘了形，或者我们大人有时候走路，也会有声响。只要天气好，孜妈就带孜出去玩了，玩得她累了，回来能早点睡觉。

这样的努力也没能阻止住楼下老头找上门来的脚步。

以后，孜再有大动静的时候，孜妈就会教育，“你再跳楼下的爷爷会生气的”。
再教育时，因为对楼下老头有点意见吧，孜妈心里不愿让孜叫他爷爷，就成了“再跳楼下那个老头就生气了”。

终于，孜妈领教到了自己的教育结果。
有一天，孜在楼下，抬头看到一个上年纪的老人在下楼，跟孜妈说“妈妈，一个爷爷老头儿”。孜妈一惊，“不能叫老头儿，要叫爷爷”。幸亏日本人听不懂，但孜妈听着也别扭，孜孜这样说话，多不礼貌呀。

失败呀。
此后，纵使孜妈心里再有不满，也只能说“会打扰到楼下的爷爷”之类的话了。

怀着顺利入园的信心和语言不通的忐忑，穿着衣橱里最接近正式的服装，领着孜孜出了门。
校园里已经有不少面试完毕的孩子在玩了。
有人出来叽里咕噜地说着，明白他是让我进去等候面试。

我们提前到了半个小时。就在小小班的教室里等着叫号。
一看到里面五颜六色的玩具，孜孜就两眼放光，开心地玩起来。
不停地做“好吃的”，捧到孜妈面前，“妈妈，吃吧。”
孜妈就很开心地“吃”。
其他小朋友也在玩，但说的话孜孜听不懂，这让孜孜显得很木讷，一时会愣在那里。孜妈看着心里很不舒服，要让孜适应这个语言环境。入学前的五个月时间，应该够用吧。

叫到我们了，去另一个教室。有四位老师在，依次跟她们交流。
孜妈被请到离孜孜几米远的后面的座位上。

第一个，认识水果，说出名称，观察宝宝的表达认知能力。孜孜不会说日语，也听不懂老师在问她什么。老师只好一个一个地教她，孜孜跟着重复。只是不再理会后面老师提出的问题。只玩着手里的小水果玩具。老师在卡片记录了一些内容。画了个圈，表示通过。孜妈很开心。
该第二个了，孜孜开始跟另一位老师面对面，桌上摆着有小孔的架子，孜孜自觉地把小球摆到小孔里，摆满后，老师要孜收拾好小球，幸亏孜妈平时总会跟孜唱收玩具的歌，在后面轻唱了一句“收玩具”，孜就把小球一一地收拾到盒子里了，也算圆满完成吧。有各种颜色的球，老师本来想要对她说颜色的，但孜一副自顾自玩不理会的样子，也就没再要求。何况孜平时对颜色不敏感，教她好多次
了，她都记不住。估计用中文跟她说也是白搭。
第三位，接见我们的是园长先生，一位年龄不小的老太太。我先跟园长说明孜不懂日语，孜妈的日语也不太能听得明白，请多多关照。园长有些担心地问，那爸爸的日语怎么样呢，孜妈赶紧自信满满地说爸爸的日语还是不错的。这下园长放心了，鼓励我说慢慢就好了，孩子会很快适应的。看来这个面试结果已经出来了，被录取了呗。
等到去第四位老师那里的时候，就是直接交钱，领入园许可书了。我看到好像早就写好了的样子。心想今天是有些过于紧张了。根本没啥嘛。八万五，出去了。

奔二楼，试幼稚园制服，选号。
一位慈祥负责的老太太帮我选好，写好，太负责了。很感谢。
只是试衣服的时候，孜一点兴趣都没有，只看到旁边柜子里摆的玩具了，总想着去拿。

结束。
跟负责接待的老师告别，到院子里玩一会吧。

哎呀，今天的太阳好好呀。孜妈心里的石头落地喽。

再来几张，前些日子在另一个幼稚园。


看这个小宝宝吃得好香啊。

很认真哦。

再发几张，骑车出去玩。

让开，我要飙车！

手出汗啦。。。。

看我戴上眼镜好看吗？

妈妈，我做好饭了，快吃吧。